如何描述你，我亲爱的孩子？

浅淡的笑，求知的眼，斐然的文，灵性的你。

    你的文学灵性，是源自天生，还是后天书本的熏染？深爱《红楼梦》的你，是不是就是一个从线装书中走出的女孩儿——手执书卷、温润留香？我问了又问，却还是不知。我只知道，第一次看见你，就被你那蕴着书香的文静感染；我只知道，每次“偶思”和作文都能见到你情韵俱佳的文辞；我只知道，当别的同学还在读小女生的快餐文学时，你已经在读纳兰，在研究词谱了。

    你是柳宗元的知音，跨越千年，识得他小石潭边的清寒；你是范仲淹的知己，纵贯古今，体会他心忧天下的豪壮；你是欧阳修的小友人，穿过千载，触摸他“乐”中的悠悠辛酸……有时，你的文笔让我有些恍惚，你是否是易安的转世，蹑风而来，传承她不朽的婉约文采？

    对文学的喜爱，对佳作的博览，使你将对世间风物的细致体察化为诗意的文字涓涓流淌在笔下。“保留一份最真挚的爱在心底，种一支康乃馨在心田，等待我的成长，等待花开”你把对远方妈妈的挚爱，都凝在那《康乃馨的香》里；“何愁能似别离苦？风也情伤，雨也情伤。暮霭沉沉亭影凉”，你把对Chelsea的思念，蕴在那浓情的《采桑子》里；“人生绚烂多一场回忆，你我承诺，共守青春秘密”，你把对班级的爱和留恋，都倾诉在《仰望星空  脚踏实地》这首深挚的班歌里……

    有几人，能沉醉地在文学的纯美国度自在徜徉？有几人，能在这青涩的年纪如此把诗词细细品赏？又有几人，能将自己的心绪情韵如此妥帖情致地用诗词表达？这两年来，我已习惯了沉醉于你优美的文字。现在，没有了你的文字，我眼前将少一片多么美丽的风景！

    美文尽展，因有灵性的欣然。凝思间，哲理深邃，神情宛然；落笔中，情致悠长，文韵留香……

 

 

永远爱你、永远以你为骄傲的妈妈老师